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Atención a la Diversidad

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Documentos      Jornadas TEA     Guía del Profesorado 24-25

La atención a las diferencias individuales pretende, mediante la aplicación de diferentes medidas en el centro y en el aula, eliminar las barreras al aprendizaje, armonizando la respuesta a las necesidades educativas del alumnado, con la consecución de los objetivos de la etapa educativa.
La diversidad constituye una realidad en los centros educativos que ha de ser atendida por todo el profesorado, es un principio y no una disposición que corresponde a las necesidades de un grupo reducido, la atención a la diversidad es una necesidad que abarca a todo el alumnado.
La adecuada respuesta educativa a todo el alumnado se concibe a partir del principio de inclusión, entendiendo que únicamente de ese modo se garantiza su desarrollo, se favorece la equidad y se contribuye a una mayor cohesión social.

ACNEE. ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Alumnado TEA. Trastorno del Espectro Autista
Documentos y recursos
  • Primeras pautas para profesores. Descargar
  • El alumnado con autismo. Guía de orientaciones generales para equipos docentes en Educación Primaria y Secundaria. 2023. Descargar
  • Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo. Descargar
  • Guía para padres y profesionales. Tony Attwood. Descargar
  • Estrategias proactivas de regulación emocional. Intervención desde la prevención para profesionales y familiares. Descargar
  • Materiales, webs, guías y recursos para trabajar con alumnos con autismo. Sonia Gómez Menchón. Acceder
  • Recursos para personas con TEA y sus familias. Descargar
  • ¿Qué es un centro de atención preferente TEA?. Descargar
Actividades de sensibilización
  • Vídeo «Desde mi mirada». Acceder
Asociaciones
Alumnado TEA. Trastorno del Espectro Autista
  • Primeras pautas para profesores. Descargar

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.