Departamento de Orientación
El Departamento de Orientación apoya la labor del centro educativo y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas.
Composición del Departamento de Orientación:
- Orientadora y Jefa del Departamento. María Martínez de Azagra (mdeazagra@iessapereaude.com)
- Orientadora: Paloma Vaquero (paloma.vaquero@iessapereaude.com)
- PT: María Jesús Gómez (mariajesus.gomez@iessapereaude.com) y Marta Poza (marta.poza@iessapereaude.com)
- AL: Adrián Gómez (adrian.gomezrodriguez@iessapereaude.com)
- Responsable del Aula TEA «Atrévete»:Eva Barroso(eva.barroso@iessapereaude.com)
- TSIS (Aula TEA): Noelia Moreno (noelia.moreno@iessapereaude.com) / Fernanda Balcázar (fernanda.balcazar@iessapereaude.com)
- PSC: Javier Amor (javier.amor@iessapereaude.com)
Colaboran directamente con el Departamento de Orientación:
- Educador social: Alejandro Pinilla (alex.pinilla@iessapereaude.com)
- Enfermera: enfermeria@iessapereaude.com
- Fisioterapeuta: fisioterapia@iessapereaude.com
Normativa:
La convivencia escolar se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa
Representación de los distintos horizontes a los que queremos llegar desde nuestro centro
PROA+
Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa PROA+ 21-23
Actuaciones que abordan todos los aspectos desarrollados en los programas y proyectos. Recursos externos..
En las últimas cinco décadas, todas las leyes educativas se han referido a la participación de las familias en la educación.
Estructuras participativas del alumnado que contribuyen a la mejora de la convivencia en el centro.
Información y recursos de los cursos y ponencias para la formación del profesorado llevados a cabo en el centro.
Metodologías centradas en el alumno que buscan la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos y aplicaciones en el aula.