Orientación Académica y Profesional

Desde el IES Sapere Aude somos conscientes que la orientación académica y profesional (OAP) es un ámbito de actuación fundamental en los centros de educación secundaria y un aspecto clave en nuestro centro, dirigida a la preparación del alumnado para la vida adulta. Una buena orientación, estratégica e integral a nivel de centro, tiene un gran impacto sobre el futuro de los estudiantes. Partimos de un concepto de orientación como un continuo de ayuda al alumnado en la toma de decisiones académicas y profesionales, de manera planificada y sistemática, cuyo objetivo es lograr el autoconocimiento y el conocimiento del mundo académico y laboral para realizar una elección adecuada y que se desarrolla a lo largo de toda la educación secundaria. La orientación debe tener un carácter proactivo, desterrando la acción puntual en los cursos terminales ya que se trata de un proyecto continuo. La OAP es responsabilidad de todo el equipo docente, no solo del departamento de orientación y forma parte de sus funciones. Las actuaciones contempladas corresponden al denominado POAP (Programa de Orientación Académica y Profesional), documento básico programático del Centro, elaborado por el Departamento de Orientación, en el que se recoge cómo asume el centro de Educación Secundaria las tareas de asesoramiento y orientación vocacional. Tiene como objetivo por tanto facilitar la madurez vocacional de los alumnos capacitándoles en la toma de decisiones. El POAP contribuirá a facilitar la toma de decisiones de cada alumno/a respecto a su itinerario académico y profesional. A tal efecto incluirá:

• Actuaciones dirigidas a que los alumnos y alumnas desarrollen las capacidades implicadas en el proceso de toma de decisiones y que conozcan y valoren de forma ajustada sus propias capacidades, motivaciones e intereses.
• Actuaciones destinadas a facilitar información suficiente al conjunto del alumnado sobre las distintas opciones educativas o laborales relacionadas con cada etapa educativa, y de manera especial sobre aquellas que se ofrezcan en su entorno.

También deberá especificar las líneas de actuación prioritarias para cada etapa, ciclo o curso que, sobre éste ámbito, deben desarrollarse en el Centro indicando:

1. Las que deben ser incorporadas en las Programaciones Didácticasde las distintas áreas, materias o módulos. Para ello será fundamental la coordinación con los Departamentos Didácticos y con la Junta de Profesores.
2. Las que deben integrarse en la Acción Tutorial, sobre todo en la tutoría de grupo, individual y con las familias con el fin de facilitar la participación y colaboración de éstas en el proceso de ayuda a la toma de decisiones de sus hijos e hijas. Se diferenciarán las actuaciones específicas del Departamento de Orientación y las que serán desarrolladas por los Profesores Tutores.
3. Las que corresponde organizar y desarrollar al propio Departamento de Orientación, para mantener relación con los centros de trabajo de su entorno y fomentar su colaboración en la orientación profesional del alumnado, así como en la inserción laboral de los que opten por incorporarse al mundo de trabajo al término de la ESO, del Bachillerato o de los Ciclos Formativos de Grado Medio.

Para el desarrollo de estas actuaciones en el ámbito de la OAP, nuestro centro participa en el Programa Xcelence-Escuelas Que Inspiran. Se trata de un programa de fortalecimiento y mejora de los sistemas de orientación en los centros educativos que se articula sobre el modelo de referencia en la orientación Xcelence, desarrollado por la Fundación Bertelsmann e inspirado en prácticas de referencia internacionales. Este proyecto, iniciado en el curso 2021-2022 implica el diseño de un Plan Estratégico de Orientación, que se pondrá en marcha a partir del curso 2022-2023.